开启云学习模式,成都锦江学子在线上

“群里的家长都在讨论学校延迟开学，家长要上班，娃娃学习怎么办的问题。我正加紧备课，尽快把备课内容通过‘云学习’传输给同学们。”2月4日，作为“云学习”备课团队的一员，成都锦江区东光实验小学的方欣老师，说起能居家教授学生们知识，很是欣慰。为贯彻落实教育部“停课不停学”工作要求，在四川省上下齐心协力防控冠状病毒感染肺炎疫情期间，成都市锦江区教育局统筹资源，多措并举，制定出《关于延迟开学期间开展“云学习”的实施方案》，确保“停课不停学，在家安心学；停课不停教，线上效果一样好”。↑老师备课。名教师组成“最强大脑”从大年初四开始，多名骨干教师踊跃报名，组成了多个备课团队。锦江区教科院院长蒋晓明告诉记者，网上教学资源虽然丰富，但孩子们容易被海量信息淹没。他们要做的是精准化教学，分层施策，要在那么短的时间里整理出全区教学内容，当时他们心里也是没底的。令蒋晓明没有想到的是，任务一发出，短短两天时间，全区近名骨干教师在教科院各学科教研员统筹下，组成了多个备课团队，研制出个云课，课题名称、讲课教师、备课团队、视频课件等信息一目了然，能满足中小学各学段两周的正常教学。锦江区教育局负责人介绍，这个视频课加上云端已有的0个微课，才有条件做到因材施教，分类实施“云学习”。小学三年级以上学生，除高初三年级采用一校多案执行外，均以“学案+视频讲授+任课教师线上互动指导”的方式进行。小学一、二年级学生采用“学习任务单+任课教师线上互动指导”的方式进行。学前教育段幼儿则采用“微视频+线上指导”的方式指导家长合理安排幼儿一日生活及家庭游戏。锦江区教科院还为幼儿园的孩子和家长准备了不同年龄段孩子居家一日生活及亲子游戏微视频70余个。让孩子畅游“线上课堂”如何保障“云学习”效果？如何让孩子们居家学习不会枯燥乏味？“教与学是师生的双边活动，如果让学生隔着屏幕一味地听老师讲课，云学习就可能形式大于内容；如果没有教学组织，云学习的效果也会大打折扣。”锦江区教科院相关负责人说。精心安排设置“云学习”内容。上线“快乐宅家”系列篇，包括阅读篇、运动篇、美食篇、音乐篇、劳动篇、心理健康篇等，内容囊括防疫知识宣传、亲子阅读书目、音乐鉴赏、运动项目、趣味游戏、家务管理、美食制作……形式多样，充满乐趣。“快乐宅家”还通过锦江教育

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